Categoría Número 30
La Ciudadanía a través del arte (Citizenship through art)
El uso de la tecnología en el aula: ¿responsabilidad de quién? (The use of technology in the classroom: whose responsibility?)
La ciudadanía y la sustentabilidad como temas de investigación en TLRIID I-II (Citizenship and sustainability as research topics in TLRIID I-II)
Ciudadanía activa en el aula: Cadena de favores en el TLRIID (Active Citizenship in the Classroom: Chain of Kindness in the TLRIID)
Escritura crítica en tiempos de TikTok: el TLRIID y los ejes transversales ajustados a los programas del CCH en 2024 (Critical Writing in the Age of TikTok: TLRIID and the Cross-Cutting Themes in the 2024 Revised CCH Curriculum)
Comprensión lectora en los ejes transversales del CCH (Reading Comprehension in CCH’ Cross-Curricular Themes)
Los ejes transversales en escena (Cross-curricular themes on stage)
La lectura y la escritura como ejes fundamentales de la enseñanza en el bachillerato
